孩子好聽的英文名起名技巧：給孩子起一個(gè)英文名，以適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)國際化的需要。一是可以從小讓小孩有一個(gè)印象，世界上還有外國、有英美國家，從小培養(yǎng)國際意識(shí)；二是成年后，如果有需要，可以直接用，也給熟悉的人一個(gè)美好的回憶。以下是孩子英文名起名技巧，請大家分享。
孩子英文名起名推薦
現(xiàn)在大家越來越看重自己的英文名字，從小就給孩子起一個(gè)英文名字，是一種時(shí)尚。如果正好又在學(xué)習(xí)英文，就更酷了。可以在小朋友之間，互相打招呼，增添生活情趣。
一、男孩英文名字
John
譯名約翰; 約恩。
解釋上帝是至高的 慈善的 慈悲。
排名2。
起源希伯來; 古英語; 圣經(jīng); 莎士比亞; 荷蘭語; 英語; 葡萄牙; 挪威。
名人John Anderson; John Baskerville等約896位名人曾經(jīng)使用過此名字。
William
譯名威廉。
解釋保護(hù)者 威廉 保衛(wèi)者 征服者。
排名5。
起源日耳曼; 英語; 古英語; 法文; 德文; 莎士比亞; 日耳曼語。
名人William Bailey; William James Count Basie等約457位名人曾經(jīng)使用過此名字。
James
譯名詹姆斯; 詹姆士; 雅姆; 耶梅斯; 雅梅斯。
解釋（上帝的十二門徒之一）Jacob 的變體 取而代之者。
排名1。
起源希伯來; 英語; 古英語; 圣經(jīng); 莎士比亞。
名人James Brown ; James Burton等約366位名人曾經(jīng)使用過此名字。
George
譯名喬治。
解釋農(nóng)夫。
排名16。
起源希臘; 古英語; 英語; 莎士比亞; 荷蘭。
名人George Abbott ; George Bannerman等約364位名人曾經(jīng)使用過此名字。
Robert
譯名羅伯特; 羅貝爾。
解釋光明 照耀。
排名3。
起源日耳曼; 英語; 古英語; 法文; 德文; 蘇格蘭; 莎士比亞; 日耳曼語; 荷蘭語; 俄文; 波蘭; 捷克; 挪威; 瑞典; 丹麥; 羅馬尼亞。
名人Robert Adamson; Robert Capa等約362位名人曾經(jīng)使用過此名字。
二、女孩英文名字
Cathryn
譯名凱瑟琳。
解釋清純 美麗。
排名939。
起源希臘; 古英語; 盎格魯-撒克遜人; 愛爾蘭。
名人名人Cathryn Damon曾經(jīng)使用過此名字。
Carin
譯名卡林; 卡蘭; 察林。
解釋清純 美麗。
起源希臘; 古英語; 拉丁。
Calandria
譯名卡蘭德里亞。
解釋青春 美麗。
起源希臘; 現(xiàn)代英語; 西班牙。
Bevanne
譯名貝萬內(nèi); 貝萬恩; 貝萬尼; 貝萬納; 部萬內(nèi)。
解釋美容 美麗 白皙。
起源現(xiàn)代英語。
Keosha
解釋可愛 美麗 擁有。
起源現(xiàn)代英語。
孩子英文名起名技巧
技巧（1）：以中文姓氏的首字母為英文名首字母
漢字的聲母韻母都會(huì)由字母組成的，孩子英文名字的時(shí)候，就可以將自己姓氏的首字母，作為取英文名字的一個(gè)定字，再根據(jù)這個(gè)字母找合適的單詞，這樣一個(gè)英文名字就成了。
技巧（2）：用有幸運(yùn)意義的英文單詞
查找一些有代表幸運(yùn)意義的英文單詞，盡量選擇一些簡短的單詞，并注意單詞的發(fā)音，是不是和中文發(fā)音，有什么不好的諧音。如果沒有，恭喜你，給孩子找到了一個(gè)好的英文名字。
技巧（3）：參照西方神話故事
由于全球化的發(fā)展，我們接觸的不僅僅再是自己國家的文化，還有很多國際的文化，取英文名字的時(shí)候，可以找一些有西方文化中，一些神話，選擇其中的有意義的單詞，作為孩子的英文名字。
孩子起英文名要點(diǎn)
【孩子起英文名寓意要好】
名字終究是會(huì)展示給他人看的，中文名是自己的外在形象之一，英文名字亦是。所以，在給孩子起英文名字的時(shí)候，要仔細(xì)檢查英文的真正含義，不要不懂裝懂，把一些貶的單詞作為孩子英文名字。
【孩子起英文要簡潔】
一個(gè)好的英文名字，可以給外國友人一個(gè)很好的印象。孩子的英文名字，不可以太長。要讓孩子感覺不在難記，難寫；了要讓別人感覺簡潔大方得體。
【英文名起好后多查查是否有負(fù)面意思】
很多小伙伴給孩子起的英文名在外國人看來并不好，可能根據(jù)外國語言環(huán)境，這個(gè)英文名還有其他不好的寓意。經(jīng)?？吹叫侣?wù)f老外吐槽中國人起的英文名不好。所以為了避免發(fā)生這樣的情況，大家在起好英文名后可以多查查是否還有其他不好的內(nèi)涵。